1.教学质量,是提高教师续班率的根本保障,是家长选择返学的根本原因。
 
2.兴趣,是具有发言权者——学生,决定是否续学的根本动力(绝大部分的学生,最终都成为是否返学的决策者)。
 
3.教师足够的爱是提高学生
 1.教学质量,是提高教师续班率的根本保障,是家长选择返学的根本原因。
 
2.兴趣,是具有发言权者——学生,决定是否续学的根本动力(绝大部分的学生,最终都成为是否返学的决策者)。
 
3.教师足够的爱是提高学生续班率的一个重要砝码。(一视同仁的爱、鼓励的爱、打破常规的爱,有爱才有市场)
 
4.感情是人与人之间沟通的基本纽带。师生之情,是人世间最珍贵的情谊,教师应该通过与孩子的交流、活动和沟通,与学生建立良好的友谊。当孩子热爱老师时,返学就成了顺理成章的事情。(充分利用活动来融洽师生感情)
 
5.良好的沟通技巧和沟通能力,是取得家长信任的重要保障。(满意、实在、糊涂、挑剔型家长的不同沟通方式)
 
6.敢于展示自己的教学成果(及时统计宣传自己的教学成绩)、教学水平、教学风格,让学生充满期待和梦想,就可以让续班工作由被动变为主动。
 
7.狠抓后进生、沟通交流中等生、稳定优等生,是做好续班工作的基本模式。(三分之二的学生,续班都是要做工作的,只是不同学生难易程度不一样)
 
8.续班工作应该贯穿教师整个学期的始末,从教师新学期的第一节课起,续班工作就已经开始了.(学期结束时,临阵磨枪已经迟了)
 
9.续班工作的基本切入点为:班级、学生、家长、课堂(要有特点)、感情(不可替代)、协作。
 
10.返学的一些小技巧:
 
A.时常给孩子一些鼓励和赞赏。
 
B.用最短的时间记住孩子的姓名。
 
C.每学期至少与家长沟通三次以上。(期中考试后是家访的最好的时机考得好的是展示自己成绩的机会。考得不好的是体现自己爱心的机会,通过免费补课等方式,使学生在下半学期成绩有了提升,家长就会认为是教师的努力和爱心造就了孩子的成功)
 
D.定期电话辅导,是监督学生定时复习,体现责任,展示孩子学习效果的另一种方式。
 
E.尽一切可能为缺课的学生补课,是展示教师责任心的最好机会。(但补课不能流于形式)
 
F.在学期结束时,为每一个学生准备一封亲笔信,代替传统的成绩报告书。(要把这封信,当成是展示孩子一学期所学成果,提出教师期待,引领学生梦想的媒介)
 
G.在学期结束时,为每一个学生制作一个成长光盘,让学校成为记忆孩子童年与梦想的摇篮。